宁夏大学“十一五”干部教育培训规划

(宁大党发〔2007〕23号)

“十一五”是学校建设发展的重要时期。加强干部教育培训工作，加快高素质、高水平干部队伍建设步伐，是落实科学发展观，全面完成我校“十一五”发展规划，推动各项事业全面协调可持续发展的关键环节。根据中央和自治区党委关于加强干部教育培训工作的有关精神，结合我校实际，制定本规划。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实加强社会主义荣辱观教育，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，以提升全校各级各类干部贯彻党的教育方针、组织实施学校“十一五”发展规划的能力水平为目标，以提高干部培训质量为重点，以拓展培训类型为抓手，联系实际创新路，加强培训求实效，努力培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、清正廉洁的高素质干部队伍，为加快构建和谐校园建设，推进学校教育事业全面协调可持续发展提供坚强有力的组织保证和人才支持。

二、基本原则

（一）以人为本，联系实际，注重实效。遵循高校干部成长规律，激发干部学习的内在动力和潜能，将干部培训与事业发展、干部成长进步紧密结合，围绕学校改革发展面临的新情况、新问题，把理论学习、总结经验、研讨问题与改进工作结合起来，着力提高干部分析解决实际问题的能力。

（二）统筹规划，分类实施，突出重点。在全面推进干部教育培训的基础上，按照不同岗位要求，根据不同培训对象和培训任务，分级分类进行有针对性的培训。在全员培训的基础上，紧紧围绕加强执政能力建设、先进性建设和构建和谐校园建设的要求，重点抓好中层领导干部和优秀中青年干部的教育培养。

（三）训用结合，与时俱进，改革创新。正确处理教育培训同干部成长、促进工作的关系。把学习和运用理论指导工作实践的情况作为选拔任用干部的重要依据。按照理论创新、体制创新、科技创新的要求，遵循干部教育培训规律，改革干部培训模式、内容和方法，增强培训的针对性和实效性，逐步实现我校干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化。

三、总体目标

进一步完善学校干部教育培训机制，逐步形成分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效、充满活力的教育培训格局。充分利用自治区党校、行政学院以及上级部门安排的调训任务，同时校党校积极组织各种学习培训班，通过请进来、送出去等形式，落实各项培训任务。不断扩大干部教育培训的规模，提高干部教育培训的质量，逐步实现干部教育培训从偏重知识传授向注重能力培养的转变。干部教育培训制度进一步健全，干部培训工作的水平和干部队伍素质明显提高。

四、培训任务

紧紧围绕自治区经济建设重点和学校“十一五”发展规划，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以政治理论、政策法规、工作作风、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，以党政干部和专业技术人员为对象，开展全员培训。完成处级干部5年内脱产培训时间累计不少于3个月或培训学习累计不少于90学分、其他干部参加脱产培训时间每年累计不少于12天的要求。

（一）党政干部培训

在提高政治理论水平的同时，注重开展履行岗位职责和完善知识结构的培训，全面提高党政干部的政治素质和业务能力。

1．处级干部培训

坚持组织调训与学校自主培训、集中培训与分散培训、政治理论培训与业务知识培训相结合，采取学分制管理办法，重点抓好现职处级领导干部培训。围绕党的基本理论、执政能力建设、科学发展观、廉洁勤政、团结奉献、教育教学规律和管理科学与方法等方面内容，进一步提高领导干部的理论水平、领导能力、执政能力和业务能力。

（1）积极组织处级干部参加上级组织调训。按照自治区党委组织部的统一要求和组织调训方式，每年有计划地安排处级干部20名左右，参加自治区党校、行政学院、中央有关部委以及在浦东、延安、井冈山干部学院等地举办的各类培训班。

（2）举办处级干部培训。依托学校党校，每年举办1-2期处级干部培训班，对全校现职处级干部或新任职处级干部进行培训。

（3）抓好中心组学习培训。坚持各党总支、直属党支部中心组学习研讨制度，每月集中学习不少于1次。抓好领导干部在职学习，不断加强中层领导干部特别是“一把手”的培训学习。

（4）选派干部挂职培训。继续抓好干部挂职培训工作，每年选派3-5名处级干部到上海交通大学、山东大学等国内著名高校进行挂职锻炼。

（5）选派处级干部参加境外培训。根据学校实际，创造条件，有计划、有步骤地选派部分处级干部到国外学习培训，学习借鉴国外高校先进的办学理念、科学的管理经验与方法，更好地适应和推进国际化办学特色，

（6）妇女干部、少数民族干部、党外干部培训。针对妇女干部、少数民族干部、党外干部的特点，按照需要，分别采取措施，通过多种形式和渠道，加大培训力度。

2．科级干部培训

主要对学校党政机关各部门和各学院的科级干部进行培训。培训以学习党的基本理论、科学发展观、党务工作基本方法、党的优良传统和作风、团结协作和奉献精神、高等教育教学规律、管理科学与方法等为主要内容。通过培训，进一步提高青年干部的理论素质和业务技能，改善干部的知识结构，促进后备干部队伍的建设。学校计划每年举办一期科级干部岗位培训班，每期培训100人左右。科级干部培训由人事处组织实施。

3．岗位培训

学校各部门根据主管部门的培训要求和工作职责及业务需要，有计划地对业务人员进行岗位培训。

辅导员教育培训工作。采取校内与校外、岗前与岗中相结合的形式，每年举办1－2期专题培训班。

后勤保障与经营管理干部岗位培训工作。根据宁夏大学与上海高校后勤集团的合作交流框架，每年举办一期后勤保障与经营管理干部上海高校短期培训班。

（二）专业技术人员培训

根据《宁夏大学“十一五”师资队伍建设规划》，围绕重点学科、重点科研项目对各类专业技术人员的需求，大力组织学科带头人、教学科研骨干、急需紧缺人才培训工作。

1．切实搞好继续教育

认真贯彻落实《宁夏回族自治区专业技术人员继续教育条例》，开展以拓展知识面为主的学科间相互交融的综合知识、学科发展前沿动态以及创新能力等为基本内容的公共科目的继续教育，完善专业技术人员的知识结构，提升专业技术人员的业务水平。计划每年举办二期公共课培训班，培训专业技术人员180名左右，举办计算机培训班和英语培训班各一期，培训专业技术人员300名左右。

2．突出抓好高层次专业技术人员在职培养

抓好对进入国家突出贡献人选、国务院特贴、自治区特贴、“新世纪百千万人才工程”人选、自治区“313”人才以及优秀科研项目主持人等高层次专业技术人员的培训。

每年有计划地选派30名左右学科带头人和学术团队成员作为访问学者，到国内外一流高校和科研院所进行学术交流，参与科学研究。鼓励教师特别是骨干教师到国内一流高校和科研院所研修、深造。

每年邀请20名左右全国著名学者到我校访问、举办学术讲座和学术研讨，参与硕士生培养和学位点建设，传递新的科研信息。院系可根据专业需要每年聘请6-8名国内外、区内外著名专家、学者为兼职或客座教授，直接参与院系的教学科研工作。

3．加大对青年教师的在职培养

继续采取骨干教师进修，出国培训，国内外访学，定向、委托培养，在职攻读硕士、博士学历学位，以同等学力申请硕士以上学位，高校教师在职申请硕士学位等形式，逐步提高中青年教师的学历层次，尤其要加大对基础课教师的培养力度。

对已经取得硕士以上学位及入选各级“人才计划”的人员，除加强管理外，还要有计划地进行在职培养，不断更新知识。

继续推行导师制，加强青年教师的岗位培训。采取“一帮一”结对子等形式，有针对性地对青年教师进行指导，即1名教授指导2名青年教师，1名副教授指导1名青年教师，充分发挥传帮带作用。

4．积极开展对外合作与交流

依托国家公派留学项目、西部项目及其它资助项目，积极选派中青年骨干教师出国访学研修，提高教师对外学术交流的能力与水平。

继续与英国南开普敦索伦特大学合作开展英语短期培训，提高中青年教师的双语教学水平。每年计划举办一期，安排20人左右。

继续与国内对口协作高校合作，开展双语师资培训。

五、保障措施

（一）加强对干部教育培训工作的领导。把干部教育培训工作作为学校一项事关全局的战略任务，列入重要议事日程，经常研究，定期对培训规划、计划和方案实施情况进行检查、总结，及时解决干部教育培训中存在的突出问题，切实保证干部教育培训规划的落实。

（二）强化基地建设，狠抓培训质量。充分发挥各级党校、教育行政学院在干部教育培训中的主渠道作用，不断加强学校党校建设。要根据干部教育培训工作整体规划，结合学校改革发展实际和干部队伍教育培训需求，制定年度教育培训计划，优化培训内容，积极改进教学方法，加强教学管理，努力提高干部教育培训质量。

（三）保证经费投入。要把干部教育培训经费列入学校财务预算，专款专用，逐年加大对干部培训经费的投入，切实保证干部教育培训任务的实施。对重点培训项目，应给予重点保证。

（四）强化激励和约束机制。严格执行《中共中央关于印发〈党政领导干部选拔任用工作条例〉的通知》和领导干部在职学习制度的规定，建立干部教育培训档案，保证领导干部参加学习。完善干部培训与使用相结合的制度，坚持对干部学习情况进行认真考试、考核，并把考试、考核结果作为干部职务、职称晋升的重要依据之一。

（五）积极配合，形成合力。各学院、各部门、各单位要发挥各自的积极性，积极支持、配合干部教育培训工作，形成合力，确保高质量完成培训任务。

中共宁夏大学委员会

二○○七年五月三十一日