现代领导者应当具备怎样的素质呢？领导者不可能都是完人但领导者的素质应当高于一般成员的素质，应当满足其所任职埃的基本要求。
毛泽东同志曾经指出："政治路线确定之后，干部就是决定皆因素。"在一定的历史时期，党和国家的政治路线、大政方针确定之后，各级领导者的素质对事业的兴衰有着决定性的影响。社会主义事业是人类历史上极为宏伟的事业，需要一大批各个层次皆有所作为的领导者。对这些领导者的素质，有与之相应的基本要求。
一、政治思想素质
政治思想是由世界观、人生观决定的，具有鲜明的阶级性。社会主义各级领导者的基本任务，就是领导和团结人民群众建设有中国特色的社会主义。领导者的政治思想方面的良好素质，是领导者在领导工作中自觉地坚持社会主义方向的基本保证，是领导者必须具备的基本要素。政治思想素质的要求是：
（-）坚持马克思主义、毛泽东思想的原则性
领导者必须坚定不移地以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在政治上自觉地同党中央保持一致。四项基本原则是我们的立国之本，邓小平指出："如果动摇了这四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业、整个现代化建设事业。"改革开放是强国之路，十一届三中全会以后，我们党把改革开放纳入党的基本路线，开创了我国社会主义事业发展的崭新局面。各级领导者能否在政治上同党中央保持一致，是政治纪律问题，也是政治方向问题。领导者在这个根本原则问题上不能有半点含糊，不能有丝毫动摇。
（二）贯彻党的路线、方针、政策的坚定性
领导者必须具有执著的共产主义信念和较高的马克思主义、毛泽东思想理论水平，才能深刻、准确地理解和领会党的路线、方针、政策，才能在错综复杂的政治风云和社会现象中保持头脑清醒，始终坚持正确的政治方向，自觉地、坚定地、准确地贯彻党的路线、方针、政策，激励并带领群众以极大的热情不断创造社会主义现代化建设的新业绩。
（三）不谋私利，廉洁奉公，为人民服务的自觉性
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。各级领导干部都应当不谋私利，廉洁奉公，竭力尽智为人民造福，为发展生产力，为社会主义事业积极作出贡献。领导者权力越大，越应当为党和人民多做工作，不辜负党的信任、人民的期望。权力应当用来为人民造福，绝不容许用来谋取私利。"等价交换原则"只能用在商品经济领域，绝不容许把党的原则和人民给予的权力也当成商品。由于社会主义初级阶段备种剥削阶级的腐朽思想仍有相当影响，阶级斗争在一定范围内仍然存在，领导者对封建权力观念和资产阶级金钱享乐观念的腐蚀，尤应自觉保持高度警惕，拒腐蚀，永不沾，坚持自觉地为人民服务，甘当人民公仆。
（四）对腐朽敌对势力英勇无畏的斗争性
无论在政治领域、经济领域和思想文化领域，领导者都必须立场坚定、旗帜鲜明地对腐朽敌对势力进行坚决斗争，毫不含糊，决不手软。在危害社会主义革命和社会主义建设的敌对势力面前畏缩退让，对违法犯罪分子姑息容忍的东郭先生式的"老好人"，是不能担当领导重任的。领导者在腐朽敌对势力面前稍有畏缩，就可能给社会主义事业造成重大的损失。
（五）强烈的革命事业心和工作责任感
领导者身负一个地区或一个单位的领导重任，一举一动都会影响整个地区或单位的全局。领导者只要稍为消极或怠懈，就会给工作造成难以估量的损失。因此，领导者必须要有强烈的革命事业心。担负领导职务，是党和人民的信任，领导者必须对党和人民高度负责，要自觉地时刻意识到肩负的重任，工作兢兢业业，一丝不苟。领导者不仅要对本地区或本单位的工作负责，而且要胸怀整个社会主义事业，自觉地维护全局利益，满腔热情地领导群众为促进社会主义事业的兴旺发达，作出不懈的努力。
（六）不断改革创新的进取性
领导者面临的客观环境是不断变化的，经常出现的许多新情况、新问题，要求领导者去解决。这就在客观上决定了领导工作是一种创造性劳动，要求领导工作不断改革创新。在我国社会主义事业蓬勃发展的新形势面前，墨守成规，裹足不前的领导者是很难适应的。
二、文化知识素质
社会主义现代化建设，是在马克思主义学说指引下，运用现代科学管理知识和科学技术知识，高效率地建设高度的社会主义物质文明和精神文明。这就需要大量地吸取和应用当代科学文化新知识、新成果、新技术。各级领导者身负领导和团结人民群众把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的重任，这就要求领导者必须具备良好的文化知识素质，必须尊重知识，渴求知识，努力把知识变成建设新世界的巨大力量。
文化知识是现代领导者的必备素质，又是领导者提高素质修养的基础条件。毛泽东曾经说过："没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。"我国现代领导者是社会主义建设大军的各级司令员、指挥员，要胜利地推进社会主义事业，没有文化知识是不可想象的。
对不同职位、不同层次的领导者，文化知识水平的要求应有相应差别。但其文化基础至少应保证领导者能在工作中处理必要的文字工作，能进一步学习马克思主义、毛泽东思想和所需要的科学管理知识，以便及时领会上级文件精神，适应现代领导工作对领导者素质日益增长的要求。
领导者应是通才与专才结合型人才。领导者要有广博的自然科学和社会科学知识，要有与其职位相应的专业技术知识，要有领导科学和管理科学知识。
领导工作的综合性客观上要求领导者必须具有广博的知识，这样才能使领导者在观察和思考问题时有较为开阔的视野，较为宽广的思路，和较为深刻的见解，有利于正确地提出和解决问题。领导者必须掌握所任职位需要的专业知识，能较顺利地听懂专家们对有关专业技术知识的介绍和说明。现代领导活动都是在法律政策允许的范围内进行，因此领导者必须要有明确的法律政策观念，必须掌握一些基本的法律、政策和行政法规知识，它是领导者自觉遵守法律、执行政策的基本保证。缺乏法律政策知识，盲人骑瞎马地滥用权力，是不配担任领导职务的。
领导者必须掌握一定的领导科学与管理科学知识，这是社会现代化进程的要求。现代领导活动需要认识和处理的问题常常牵涉到社会科学、自然科学各个领域的知识。领导者不可能懂得所有学科的、门类繁多的知识，但应该尊重知识，尊重人才，应该能够运用领导科学与管理科学的方法，组织有关的专家，共同研究情况并作出正确的决策。
现代领导工作要求领导者保持强烈的求知欲望，经常不断地学习新的知识以提高其文化知识素质。我们党对学习专业知识非常重视，邓小平曾经明确指出："无论在什么岗位上，都要有一定购专业知识和专业能力，没有的要学，有的要继续学，实在不能学、不愿学的要调整。"各级领导者都应当重视学习知识。
三、领导能力素质
能力指完成一定活动的本领。领导能力就是领导者进行领导活动达到领导目标的心理特征、活动方式与智能的综合反映。
领导者年纪较轻，体魄强健，精力充沛，是领导能力的生理基础和充分发挥领导能力的基本条件。邓小平说："做四个现代化的闯将，没有专业知识是不行的，没有干劲是不行的，没有精力是不行的。不管你的见解多么高明，如果没有精力，要做好工作是很困难的。"有些领导者，其他方面素质很好，但疾病缠身，精力不济，以致壮志难酬。领导者应当注意保持健康的体魄和旺盛的精力，这是胜任领导工作的需要。
领导能力主要表现在：
（一）统观全局的战略思考能力
这是领导者必须具备的首要的也是基本的领导能力。我们的社会主义事业是一个整体，共同的奋斗目标是实现共产主义。领导者必须有统观全局，服从大局的战略观念。毛泽东说过："没有全局在胸，是不会真的投下一着好棋子的。"只有全局在胸，才能够从全局出发，正确认识本地区、本单位或本部门在全局中的层次和地位。正确处理好局部与全局的关系。在社会主义现代化建设这一宏大的社会系统工程中，各种错综复杂的关系和矛盾经常呈现在领导者面前，领导者必须统观全局，才能把握决定全局的主要矛盾。胸无全局，就无法履行领导者的基本职责。统观全局的战略思考能力，来源于领导者坚定的共产主义信念，高度的政治责任感和马克思主义、毛泽东思想的理论水平。领导者必须努力学习，完整地准确地掌握马克思主义、毛泽东思想的基本立场、观点和方法，才能不断锤炼和提高自己统观全局的战略思考能力。
（二）团结大众的组织指挥能力
毛泽东说过"只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。"领导者要关心群众，接近群众，要理解下属，公正恰当地评价下属的能力与功过，善于做政治思想工作，充分调动下属人员的积极性，使其领导的单位形成团结协调、配合默契的集体。领导者还要善于恰当地调用人力、物力、财力，尤其要恰当地选好用好下一层次的领导骨干，这样，组织的功能和巨大力量就能充分发挥出来。领导决策就能迅速地付诸实施并取得成效。
（三）权衡利弊的果断决策能力
这是一种在领导活动中经常起重要作用的领导者素质。在社会急速发展的情势下，现代领导必然会遇到大量的紧迫问题，需要及时作出正确的抉择，有时甚至必须当机立断，抉择不及时就会贻误时机。因此，领导者必须要有决策魄力，勇于开拓前进，勇于承担责任，权衡利弊，当断则断。缺乏决策魄力，优柔寡断，势必贻误大事，是不堪赋予领导重任的。但果断决策决不是鲁莽拍板。权衡利弊的果断决策能力，是一种在领导者生理基础上，经过长期实践而逐渐形成的重要素质。它的基础是对党和人民事业的高度责任感，对方针、政策、法规的熟悉与理解，对事物性质的洞察和把握能力。
（四）兼听多谋的研究探讨能力
探讨也叫研究，即出主意想办法的能力。有些人点子多，"眉头一皱，计上心来"。是不是一拍脑袋主意就出来了？那不可能。这里有个探讨能力的问题。探讨能力的表现是：善于掌握情况、信息；善于吸取群众意见，"兼听则明"；善于比较，寻找差距，查出根源，想出办法；善于不断总结经验，反复提高认识。探讨能力是在实践中不断总结出来的。毛泽东的"井冈山道路"，就是在当时的形势逼迫下，一步步摸索探讨出来的，后来才总结成"农村包围城市的理论。现代领导者要适应现代化建设的需要，就应当乐于依靠参谋咨询人员，依靠群众，善于集中群众的智慧，兼听多谋，科学论证，不断地在实践中提高自己的研究探讨能力。
（五）通权达变的人际交往能力
大量的领导活动是在组织系统中进行的，为了成功地领导指挥其组织的整体活动，领导者还常常需要争取上级的指导支持与友邻的帮助。这就要求领导者不仅要与同事、下属交往还要与上级和友邻单位交往。领导者的工作不是具体的机械的操作，主要的大量的是以人为媒介的工作。领导者工作通常是通过上级、下属、共事者、友邻单位的领导者等人员之间的信息交流实现的。领导者人际交往能力的强弱，对领导活动的效率乃至成败都有重大影响。因市领导者应真备一定的风度、气量和较好的言语素养。语言，尤其是口头语言，是领导者表达其思想、意志的主要工具。领导者必须高度重视语言修养，做到语言表达准确清晰，力求用语生动，富有感染力。
（六）自学能力
形势的发展不断地对领导者素质提出新的要求，领导工作不可避免地会经常遇到一些新问题，这就要求领导者必须坚持不懈地学习。但领导工作常常较为紧张繁忙，单纯依赖进党校、管理干部院校学习是远远不够的，必须强调经常性的自学。领导能力的提高也需要学习，而且应当联系领导工作的实际学习。因此自学对领导者素质的提高具有很重要的意义。领导者应当有自学的高度自觉性和顽强毅力，应不断努力提高自学能力。比如阅读、摘记、查资料、写笔记，以及总结经验的能力等。
四、道德品质素质
道德是一定社会的意识形态之一，是人们社会生活及行为准则的规范。品质是人们在行为作风及所表现的有关道德的思想、认识和品行。道德品质具有时代性、阶级性特点。不同的阶级有不同的道德规范和要求。无产阶级道德品质的本质特征就是为无产阶级和人民大众的利益而奋斗。不同的时代道德品质的内容也有不同特色。社会主义领导者应具有人类最崇高的道德品质，并在社会主义精神文明建设中身体力行，自觉地严格要求自己，努力从下述几个方面培养提高：
（一）大公无私的高尚情操
领导者应当克己奉公，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，吃苦在群众前面，享受在群众后面，处处事事首先想着党和人民的利益，对党对人民高度负责。当个人利益与党和人民的利益发生矛盾的时候，应毫不犹豫地服从党和人民的利益。为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。不能占国家和集体的便宜，更不允许假公济私，以权谋私。
（二）坚持真理的无畏勇气
领导者任何时候都要坚持原则，追求真理。领导者是一个单位的带头人，在任何风浪面前都不应人云亦云，无原则地见风使舵．而应当旗帜鲜明、英勇无畏地为真理而斗争。对歪风邪气要坚决抵制，对腐败丑恶现象要坚决斗争。对无论政治上的、经济上的、思想上的、作风土的、组织上的问题都要敢于解决，不怕得罪人，正气凛然，铁面无私。
（三）任劳任怨的实干精神 、
领导工作是一种主动性很强的工作，需要领导者整个身心全力以赴。由于人们习惯地误认为领导者应对其主管单位的一切事情负责，所以领导者常常做了大量的工作也不一定能得到人们的充分理解。上级或群众的批评，甚至某些挨骂的事都可能遇到。领导者应能够承受责难，能够不计个人荣辱，任劳任怨。坚持实事求是的原则，注重调查研究，一切从实际出发，不搞浮夸，不说假话、大话、空话，积极而又稳妥地推进工作。踏踏实实地为群众排忧解难，多办实事。"任劳"不易，"任怨"更难。领导者应努力达到任劳任怨，豁达大度的思想境界。
（四）谦逊容人的宽宏气度
领导者要虚怀若谷，谦逊容人。要乐于听取各种不同的意见，认真听取反对自己的意见，对不尽合理的责难也要大度宽容，认真吸取其中合理的因素，不断改进工作。刘少奇说?quot;为了党和革命的利益，他对待同志最能宽大、容忍和'委曲求全'，甚至在必要的时候能够忍受各种误解和屈辱而毫无怨恨之心。"周恩来也说过，领导者"必须团结他所不喜欢和不愿接近的同志"。社会主义领导者是为人民服务的，为了党和人民的利益，为了社会主义事业的发展，他理应不计个人恩怨，谦逊容人，以宽宏气度处理同志之间的关系，尊重同志，团结同志。
（五）好学上进、积极开拓的创新精神
社会主义事业是人类历史上崭新的宏伟事业，其本质就是创新的。社会主义领导活动本质上就是创造性活动。领导者必须具备好学上进积极开拓的创新精神，才能适应社会主义事业的要求。"不求有功，但求无过"满足于"没有功劳也有苦劳"的消极态度是必须坚决反对的。周恩来曾转述毛泽东的一段话说："人类总是不断发展的，自然也是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。"只有好学上进，敢于打破陈规陋习的束缚，研究新情况，解决新问题，才能创造社会主义现代化建设的新局面。领导者必须勇于承担这一创造前进的历史使命。对领导者而言，无功就是过，就延误了社会主义事业的发展，就是失职。领导者有了好学上进积极开拓的创新精神，就能够敏感地发现有利于社会主义的新事物，并及时给予保护和支持。领导者的开拓创新精神对下属也有很大的鼓舞激励作用，是带领群众改革前进的强大动力。
五、性格气质素质
性格是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征，对人的行为方式和行为效果有着经常的重要的影响。领导者由于身处一级组织或一个单位的主导地位，其性格特征的影响更为引人注目。法国启蒙运动的先驱者伏尔泰甚至认为"造就政治家的，决不是超凡出众的洞察力，而是他们的性格"。此话未免失之偏颇，但也从一个侧面说明了领导者性格气质在领导活动中的重要作用。
（一）顽强的意志
正确地确定领导目标以后，在领导工作中也还会遇到许多困难和阻碍，有时甚至会出现一些不利和被动的局面。如果领导者意志薄弱，涂赡芊牌榷勘辏拐鲎橹呐Π胪径稀Ｔ诖忱训氖焙颍斓颊咄缜康囊庵竞图崛筒话蔚囊懔Τ３Ｊ鞘迪至斓寄勘甑闹匾ＶぁＡ斓颊咄缜康囊庵荆杂诘种谱什准渡罘绞胶头饨ㄈㄊ乒勰畹母矗灿兄匾淖饔谩?br>
（二）主动性强和富于想象力的理智
领导者是事业开拓者和推动者，必须具有主动性强的理智，要有丰富的想象力。爱因斯坦说："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。"列宁肯定幻想能促成创见，他说："有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。"领导者经常思考的是长远性的重大问题，领导活动本质上具有创造性特点，从这些方面说，特别需要主动性和想象力的理智。
（三）领导者应能抑制自己的感情，保持乐观向上的情绪
领导者在工作中要避免感情冲动，意气用事。意大利启蒙思想家薄伽丘说，"愤怒"是人们"感到不如意的时候，还来不及想一想，就突然爆发的情绪，它排斥了一切理性，蒙蔽了我们理性的慧眼，叫我们的灵魂在昏天暗地中喷射着猛烈的火焰。"这一类的感情冲动，诸如恼怒，惊慌等等，显然是不能带到领导工作中来的。这就要求领导者在容易引起感情冲动的场合能保持冷静，在危急的时刻能保持镇定。
情绪是人的心理状态的外在表现，领导者的情绪对下属和群众有较大的影响。领导者对社会主义事业的坚定信心是其乐观情绪的基础。任何工作都难免有遇到困难遭受挫折的时候，这时，领导者保持乐观情绪能够激励群体士气，有利于克服困难打开新局面。
以上从五个方面论述了领导者素质的基本内容。这是合格的领导者理应具备的。一个好的领导者，应当从上述五个方面以更高的标准严格要求自己，根据自己的现实条件、所处观环境和所任职位的具体职责，自觉地有针对性地加强锻炼和提高自己的素质。
领导者的素质可以通过加强修养不断完善和提高。由于领导者素质是在领导者个人生理基础上、通过后天的学习和锻炼形成的，它的提高和完善也必须通过进一步的学习和锻炼我们党历来十分重视干部特别是领导干部的素质和修养。毛泽东曾经强调指出："共产党的干部政策，应是以能否坚决地执行党的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是'任人唯贤'的路线。"刘少奇写了《论共产党员的修养》一书，对中国共产党员的素质提出了若干具体要求，推动全党加强素质修养。在我国现阶段，现代工业化社会，执政党的地位，改革开放的形势，抵御和平演变的需要，都对领导者的素质不断提出新的更高的要求。领导者必须经常加强个人素质修养，才能适应领导工作的需要。
修养就是个人在各方面不断完善提高自身素质的过程。刘少奇说过："由一个幼稚的革命者，变成一个成熟的、老练的、能够'运用自如'地掌握革命规律的革命家，要经过一个很长的革命的锻炼和修养的过程，一个长期改造的过程?quot;
领导者加强修养，首先要有自知之明，清醒认识自己的长处和不足。这样才能有针对性地加强学习，有意识地自觉锻炼，较快地提高自身的领导者素质，使之不断完善。
社会实践是领导者加强修养的根本途径。一定的领导者素质只能在社会实践中，特别是在领导工作实践中得到发展和提高。在每个成功的领导者的经历中，都可以看到领导者素质在社会实趺中形成和发展的过程。现代领导者应当充分认识社会实践对领导者素质修养的必要性和重要意义，在加强修养的过程中高度重视实践的观点，边干边学，在领导活动实践中发展和提高自己的素质。
努力学习，自我反省，接受党和群众的批评监督，是加强个人修养的主要方法。领导者加强个人修养，贵在自觉，贵在坚持。加强修养的自觉性越强，素质的提高就越快。自觉地努力.....
